4.1 Huelga

El 19 de abril se inició la toma de instalaciones por parte del CGH. Era interesante observar, dentro de Ciudad Universitaria, como grupos de estudiantes se trasladaban de facultad en facultad, imponiendo su fuerza y razón por encima de aquellos que se resistían a entregar las instalaciones.

La mayor oposición la encontraron por ejemplo en la Facultad de Derecho, Arquitectura, Contaduría e Ingeniería. Los enfrentamientos se dieron entre los paristas y los estudiantes, pero finalmente éstos desistieron y entregaron las instalaciones para evitar mayor violencia entre universitarios.

El día 21 de abril, el rector envía un mensaje como un último intento por evitar la suspensión de labores:

"Nos encontramos en un momento de definición del futuro de la Universidad ante la amenaza de una inminente suspensión de actividades. El pretexto para ello es la actualización del Reglamento General de Pagos, que aprobó el Consejo Universitario el 15 de marzo. La Universidad debe ser gratuita, solo para quienes no puedan pagar una módica colegiatura y, por equidad, quienes si puedan hacerlo deben contribuir a que la institución pueda brindar mejores servicios educativos a todos los estudiantes". "El rector señaló que los promotores del conflicto son "grupos que siempre han estado a la espera de cualquier oportunidad para fracturar el marco constitucional vigente". También lo son actores externos" que, "a cambio de financiar y canalizar recursos de diversa índole al movimiento estudiantil opositor, buscan sacar provecho político".

No obstante los intentos del rector Barnés para frenar el paro, durante cuatro días se fueron cerrando paulatinamente facultades, escuelas y dependencias.

Paralizadas las actividades en la UNAM, el rector decidió el jueves 22 dejar el campus universitario, no sin antes dirigir un mensaje:

"Hoy ha concluido el despojo de los planteles docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México. Por más de una semana, un grupo de estudiantes ha venido apropiándose por la fuerza de edificios, bibliotecas, aulas, laboratorios y centros de cultura de la institución. De nada ha válido la voluntad expresa de la mayoría de los Universitarios de no recurrir a la suspensión indefinida de labores".

El sustento de esta declaración se podía apreciar claramente en el caso, por ejemplo, de la Facultad de Derecho, de Arquitectura, donde los planteles fueron tomados de manera violenta. En la Facultad de Derecho el cordón humano que flanqueó la entrada estuvo organizada por el Dr. Máximo Carvajal, alumnos y maestros. Después de un tiempo tuvieron que disentir ante la inminente provocación del CGH y abandonaron las instalaciones.

Unos días después el rector convoca a sostener un diálogo directo y a puerta cerrada, incluso sugiere se conforme una comisión intermediadora sin condiciones previas de ninguna de las partes.

En este entorno, en la Facultad de Filosofía y Letras cerca de 80 profesores acuerdan respaldar la creación de dicha comisión y proponen al antropólogo Alfredo López Austin como uno de sus integrantes.

En la Facultad de Ciencias se realiza otra reunión de académicos e investigadores que subrayan la necesidad de unificar esfuerzos para que se realice el diálogo.

Ante la iniciativa de diálogo hecha por el rector, la postura del CGH es contraria, ya que ellos proponen un diálogo público, abierto y transmitido por Radio y TV UNAM.

En las asambleas que se celebran comienza a haber polarización de discusiones. Los grupos ultras cierran el paso a la mediación que ofrecen los académicos, además de reducir la participación de los posgraduados.

Asimismo el CGH define su pliego petitorio

4.2 Marchas y mítines

El día 23 de abril organizaron una marcha del Casco de Santo Tomás hasta la Plaza de la Constitución. Estuvieron presentes 36 escuelas y facultades, así como estudiantes de posgrado y de institutos de investigación.

Atrás de los estudiantes se formaron los contingentes de CLETA, STUNAM, padres de familia, IPN, UAM, UPN, bachilleres, Chapingo, así como la CNTE, SITUAM, El Barzón y el Sindicato Mexicano de Electricistas. Entre sus pronunciamientos se escucharon los siguientes:
"Nos atacan por discrepancias. Viva la disidencia porque es la esencia de la Universidad".
"No daremos un paso atrás. Barnés tiene que abrir los ojos ante esta plaza cubierta de Universitarios".
"Hoy somos miles, hemos ganado cada batalla en cada escuela, la fuerza de los argumentos, de la razón y del diálogo entre Universitarios se impuso a la torpeza y el autoritarismo con que el rector ha conducido nuestra Universidad".

Carlos Imaz, dirigente del PRD en el Distrito Federal observó el desarrollo de la marcha a un lado de Bellas Artes.

A pregunta expresa de un reportero, Imaz consideró que la actual respuesta de los Universitarios es más inteligente, creativa y más dispuesta a la lucha que la que él encabezó hace 13 años.
24 /04/99, La Jornada.

Otro acto a considerar fue el mitin que realizó el STUNAM en la explanada de Rectoría para expresar a los estudiantes en paro su completa solidaridad.

El secretario general del STUNAM, Agustín Rodríguez, indicó que el sindicato donaría 280 mil pesos al movimiento estudiantil - diez pesos por cada uno de los 28 mil trabajadores sindicalizados- y organizaría comités para la recolección de víveres.

Durante el mitin, los trabajadores gritaban a los paristas "no están solos", además de culpar a las autoridades de la muerte de la alumna Alejandra Trigueros, quién fue atropellada por un camión el viernes pasado en la marcha del zócalo.
29/04/99. EL FINANCIERO. P. 47.

Ese mismo día el CGH organiza un mitin a las afueras de TV AZTECA, bloqueando durante cuatro horas los accesos a la televisora. También realizaron el cierre de los carriles laterales y centrales del periférico. Lo anterior, con la finalidad de protestar contra la campaña de TV AZTECA para desprestigiar al movimiento estudiantil.

De ahí se trasladaron a la Cámara de Diputados con la demanda de diálogo público y aumento de presupuesto para la educación superior.

Por otro lado, el CGH convoca a un paro nacional que tiene poca respuesta, pues solo algunos centros suspenden actividades por 12 horas. Tal es el caso de alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de Sonora, Escuela Nacional de Antropología e Historia
30/04/1999.REFORMA.P.98

4.3 Clases Extramuros

Por otra parte, a finales de abril las autoridades de la UNAM solicitan apoyo a la Secretaría de Seguridad Pública para proteger a los estudiantes en su realización de trámites para el nivel de licenciatura, pues el CGH había lanzado una bomba lacrimógena a estudiantes que estaban formados para continuar su trámite de pase reglamentado.
27/04/1999.JORNADA.P33

Asimismo, los alumnos del CCH podrían incorporarse de manera voluntaria al Programa Emergente de Apoyo Académico - clases extramuros - a fin de concluir sus estudios el 28 de mayo. Como respuesta a esta convocatoria se inscriben 3 mil 500 alumnos.

De esta forma las clases extramuros dan inicio durante el conflicto estudiantil, siendo la Facultad de Derecho la que en primera instancia solicita espacios a escuelas particulares para que sus alumnos puedan tomar clases y finalizar el semestre.

En este apartado es importante mencionar que gran parte de la administración de la UNAM, trabajó en actividades extramuros. Edificios, casas particulares, pisos, jardines, fueron utilizados para laborar durante el periodo de la huelga.

Por citar un ejemplo, en las oficinas de la Calle de Cracovia, en San Angel, la Dirección General de Información organizaba de tres a cuatro conferencias de prensa a la semana, a éstas eran invitados , alumnos, académicos, investigadores, directores de escuelas y facultades. La finalidad de estas conferencias consistió en dar a conocer la postura de los universitarios ante la huelga en los medios de comunicación.

Asimismo, esas instalaciones eran utilizadas por un lado, para algunas conferencias de prensa del rector , y por otro, para la organización de reuniones con los encargados de prensa y comunicación en la Universidad. De esta forma se integró el Comité de Comunicación de la UNAM , el cual encabezó el Maestro. Gerardo Dorantes. Su finalidad fue servir de vehículo hacia la comunidad universitaria para mantenerla informada de lo más sobresaliente durante el periodo de la huelga.

No obstante, para la mayoría de los administrativos fueron muy desgastantes estos meses. En las oficinas que se improvisaron había ocasiones en que en un espacio de
2 metros cuadrados, se concentraban de seis a ocho personas para trabajar. El no tener un espacio propio fue por mucho tiempo una pesadilla para la mayoría. Sin embargo, día con día , el personal se presentó a trabajar a pesar de las adversas circunstancias.

La Lic. Guadalupe Ferrer, directora de T.V. UNAM, comenta al respecto: "Estabamos en una casa de la Col. Del Valle, era pequeña, trabajábamos 110 personas en ese lugar, la dependencia hizo un esfuerzo verdaderamente notable. El personal de confianza fue respetuoso e institucional, se abocaron a trabajar. Durante mucho tiempo estuvimos editando dentro de la Unidad Móvil, en horarios pesadísimos y con frío por el aire acondicionado".
20 Agosto de 1999

Respecto a los alumnos en las clases extramuros, éstos padecieron enormemente el periodo de la huelga. Fue el localizar al maestro, ubicar el lugar de clases, ponerse al corriente en materiales y lecturas, transladarse a instalaciones muy lejanas a Ciudad Universitaria, perder el semestre... además de exponerse día a día de ser agredidos intempestivamente por los del CGH. Por esta circunstancia y ante la gran incertidumbre, muchos desistieron y se fueron a estudiar a otras Universidades.
Sin embargo, a pesar de la adversidad, en todos siempre existió la esperanza, la expectativa de que en cualquier momento terminaba la huelga y todo volvería a la normalidad. Considero que nadie en ningún momento apostó a una huelga tan larga como la que se vivió.

CITA COMPARATIVA

Declaraciones

A finales de abril (1999) es importante notar las declaraciones del jefe de gobierno del Distrito Federal, Cuauhtémoc Cárdenas, ya que pide al rector pruebas de las denuncias que ha hecho en sentido de que miembros de la administración capitalina están apoyando el movimiento estudiantil. "Lo importante es que presente los casos concretos, porque hablar en abstracto es muy grave". El rector "debe dar nombres y apellidos y que señale, en todo caso, en qué forma puede darse una intervención indebida en los asuntos Universitarios. Si él o las autoridades detectan que algún funcionario de mi administración está haciendo algo indebido, están los canales constitucionales y legales para que se presenten las denuncias del caso".
28/04/99. LA JORNADA. P. 5.

Posteriormente, tras hacer un llamamiento a los simpatizantes del PRD para apoyar con alimentos, mantas y materiales de propaganda a las escuelas en huelga, Carlos Imáz, presidente del PRD capitalino, declaró que el movimiento estudiantil no necesita titiriteros. "Por lo que hemos dicho una y cien veces, que no estamos atrás del movimiento, si no a su lado, solidariamente a su lado", ratificó.
30/04/99. EL FINANCIERO. P. 67.

4.4 Comunicado del Subcomandante Marcos

Por último, se transcriben a continuación algunos párrafos de un comunicado del Subcomandante Insurgente Marcos.
"La rebeldía es vida, la sumisión es muerte".
Ricardo Flores Magón, 1910.

"Si en el pasado universitario algunos grupos de izquierda propusieron el concepto de Universidad - fábrica, en el presente globalizado son los funcionarios de Rectoría con el apoyo incondicional de un grupo de intelectuales huérfanos del salinismo y prestos a ser adoptados por quién tenga bien dispuestos el cinismo y la cartera - los que no sólo conciben a la Universidad como un mercado, también la reorganizan para que funcione como tal".

II. ¿Vladimir Ilich Barnés?
"El intento del mercader Barnés de convertir a la UNAM en una empresa no sólo atenta contra la Constitución".

"La propuesta es partir la UNAM en dos: la Universidad de los que sí pueden pagar y la de los que no pueden pagar; la UNAM para los que tienen recursos económicos y la UNAM para los que no lo tienen o los poseen con parquedad".

"Así, Barnés bien podría ser equipado a Vladimir Ilich Lenin. 'El rector es revolucionario y los que se oponen al pago son reaccionarios', dicen sin sonrojarse siquiera estos librepensadores (que no son libres ni son pensadores). De la derecha más fachosa y facciosa vienen estos argumentos, esgrimidos después de desempolvar sus manuales de materialismo histórico y dialéctico, según la versión poliéster".

"Si la presencia de antiguos líderes estudiantiles en las movilizaciones de hoy es una señal de nostalgia, es comprensible".

"Y ya. Pero como quiera, esos líderes y sus herederos son rebasados por todos los lados por una nueva generación de jóvenes estudiantes que, ¡sorpresa! son rebeldes, desafiantes, luchadores, irreverentes, ingeniosos, creativos, desconfiados, críticos, cuestionadores, valientes, en fin, todo lo que augura muchos problemas en el mundo neoliberal que les prometen y en el hastío gris de la política mexicana".

"Donde sí hay otras fuerzas políticas es de tras de Rectoría. Ahí están ya las fuerzas que juegan por la candidatura priísta a la grande en el 2000. Y resulta que uno de los precandidatos está ya haciendo su equipo".

"Pero aunque no se sepa el destino, algo esta claro ya: estos y estas jóvenes estudiantes, con su lucha, demuestran que el poder fracasó".

"Ellos y ellas se enfrentan ahora no sólo a la estupidez de un rector, el servillismo de la mafia que gobierna la UNAM, al ataque despiadado de los medios de comunicación electrónica, a las amenazas de un secretario de Gobernación que, desesperado, trata de recomponer su carrera presidencial demostrando que es más imbécil que los otros. Se enfrentan también a la incertidumbre en el mañana…"

"Aunque lejos en la distancia, los zapatistas no ocultamos la admiración que nos causan los estudiantes, nos empeñamos en aprender bien la lección extracurricular que nos imparten, nos enorgullece saber que existen personas como ellos y ellas".
28/04/99. LA JORNADA. Pág. 6, 7.

Unos días después, el 4 de mayo, 47 delegados del EZLN hicieron acto de presencia en la asamblea del CGH, en el auditorio Che Guevara.
Conjuntamente con los estudiantes entonaron el himno nacional y expresaron su mutua solidaridad con El lema "no están solos".
A principios de mayo los Consejos de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA) celebran su sesión número 13 en la que declaran que a partir del año 2000 las Universidades públicas mexicanas esperan ofrecer un modelo que fije las condiciones para el respeto del subsidio público y dejar atrás la "monarquía". Esto es, probar formulas de un nuevo esquema, reunirse de forma extraordinaria y someter propuestas a la aprobación del Congreso de la Unión.

En este escenario, rectores y directores de 50 Universidades públicas e instituciones afines respaldaron que las autoridades de la UNAM busquen que sus alumnos aporten recursos a su educación y llamaron a la comunidad de la UNAM para que en el marco de la ley, y con espíritu creativo, se pugne por un mejor financiamiento apoyado por la colectividad a la que sirve.
5/05/99. LA JORNADA. P. 46.

4.5 Integración de la Comisión Negociadora

Por otro lado, a principios del mes de mayo una parte del sector académico que labora en 12 institutos de investigación de la UNAM intenta integrar una "segunda comisión negociadora" para establecer contacto con la "Comisión de Enlace del CGH".

Esta comisión negociadora estaría integrada por Elvira Concheiro, Sergio Zermeño y Tim Munzoni serviría de intermediaria con la Comisión de Contacto creada por Rectoría y encabezada por Francisco Fernández, Raymundo Cea y Juan Echeverría.

Sin embargo, esta iniciativa fue tomada "con cautela" por algunos integrantes del movimiento estudiantil. Los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades de Vallejo "la rechazaron tajantemente pues ya es un acuerdo, dijeron, de todas las escuelas y facultades de no aceptar mediación alguna".
6/05/99. LA JORNADA. P. 37.
El 11 de mayo, en el seno del CGH se plantea dar un ultimátum al rector Francisco Barnés para que a más tardar el 15 de ese mes responda al pliego petitorio del movimiento estudiantil o de lo contrario se exigiría su renuncia. Asimismo, ese fin de semana el rector tendría que dar una respuesta a la demanda de diálogo "abierto, público y resolutivo".
En los informes que se leyeron durante la asamblea del CGH predominaron los repudios a la injerencia y el espionaje político de Gobernación en el conflicto, el veto a los medios masivos y el control de los impresos, la condena a la actuación de las corrientes o grupos por sus declaraciones a la prensa, esto en virtud de que algunos se pretendían erigir como interlocutores del movimiento. Alejandro Echeverría, El Mosh, activista de Ciencias Políticas, solicitó a la mesa y a la asamblea aumentar a siete puntos el pliego petitorio, con la demanda de inclusión de otorgar el 8 por ciento del PIB a la educación.

Asimismo, un estudiante de la Comisión de Finanzas informó que del 20 de abril a la fecha se habían registrado ingresos por 26 mil 900 pesos, producto de donativos del Sindicato Mexicano de Electricistas, las Universidades Pedagógica Nacional y Chapingo y boteo, mientras que los egresos ascendían a 43 mil 850 pesos y las deudas a más de 21 mil. A su vez ,hizo mención de la ayuda prometida por el STUNAM, la que esperaban llegase en cualquier momento.
Por último, los estudiantes del CGH lanzan la advertencia de que defenderán su pliego petitorio y si "tenemos que hacer una huelga larga, la haremos… No vamos a claudicar, no nos vamos a distraer con propuestas parciales. Si quieren solucionar el conflicto, solucionen los seis puntos del pliego petitorio. Si pretenden desgastarnos, buscando el alargamiento de la huelga, también en eso se equivocan".

Para el día 12 de mayo se organiza una marcha de la Plaza de las Tres Culturas al Zócalo. Se calcula que asistieron cerca de 11 mil personas. Los contingentes estuvieron formados por estudiantes, trabajadores electricistas, maestro de nivel básico, SITUAM, STUNAM, Colegio de Bachilleres y UAM Xochimilco.

Por su parte, el dirigente del sindicato de la UNAM, Agustín Rodríguez, entregó a una representación del CGH, un donativo de $240 mil pesos.
19/05/99. LA JORNADA. P. 48.

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